不管你想不想避免，大家都会分心。虽然开学有一段时间了，但是很多同学还是处于“缺秋”阶段。

不管你想不想避免，每个人都会分心。虽然开学有一段时间了，但是很多同学还是处于“缺秋”阶段。所以特别是正在备考的专科生，很难适应现在的学习状态，在辅导班上跟不上节奏，产生“走神”现象。然而，这并不是学生“分心”的唯一原因。今天，我将详细分析学生在课堂上“分心”的原因以及如何应对。

1、‘学习型——不能理解知识点

上课的时候老师讲了一个难题，其他人都认真听，老师也讲的很认真，但是学生自己听不进去，因为听不懂，就没注意想别的。这个时候学生往往会有点心慌。首先，他们害怕老师发现自己会批评自己。第二，他们有点担心自己不能理解，担心和别人的差距会越来越大。这时，你越听越有心理压力，越容易感到心慌，注意力无法集中，出现“走神”现象。

2 .情感型——一心多用

由于在处理某件事情上与同学、老师或家长存在分歧，双方意见不一，造成学生心理负担较大，上课时总是想着这些事情，然后无法专心听课。

3 .情绪类型-情绪波动

天气阴沉闷热或不适，考试成绩不理想等原因导致学生易怒，心理抑郁，无法静下心来学习，出现上课“走神”的现象。

4 .习惯性-习惯性“分心”

有的学生习惯在课堂上开小差，看小说或是玩其他东西，在本子上写写画画，有学生习惯在课堂上讲话，捣乱，习惯性地去注意老师的服饰外表，课堂纪律较差。这类学生往往没有养成良好的听课习惯，习惯性的上课走神、讲话、看小说、做一些其他无关的事情。

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