备考指导:专升本课下时间这么整理错题本才刚好

浏览次数:次 发布时间:2021-06-15

其实,错题本的学习是一个不断提炼错题的过程,可以学习新知识,也可以复习旧知识。

很多同学直到考试前几天才想到把错题拿出来,以为就够了。其实,错题的研究是一个不断提炼错题的过程。既能学习新知识,复习旧知识,又能从错题和考试中个人习惯和思维的弱点中找出知识点的漏洞,加以纠正和完善。这就是记录错题的意义。

错题本学习法包含三个环节,每个环节都针对我们的某种学习能力,善用此学习方法,不仅能够快速稳定地提高学习成绩,我们的自身素质、综合能力也会得到相应提高。
环节1 记错是提高总结归纳能力的过程
记错就是把错题摘录出来,分门别类集中存放。这个环节的难点在于持之以恒地"摘录”:查找错题产生的根源,要将其落脚在:概念不清、注意力不集中、不会使用公式、无解题思路,千万别给自己找“马虎粗心”之类的借口,从理论上来说,题目之所以会错,必然对应着我们某一项知识能力的缺失。
【解决方法】在标记错题时,标记相关知识点。比如解一道微积分题目,我们可以在旁边标注出微积分的基本概念。这样做的好处是,复习错题时,我们会自主的去重新阅题,彻头彻尾的再做一遍。
而这个过程就是联系老师在课堂上所强调知识点的过程,不仅回顾了课堂上老师讲知识点,还更进一步的把知识点与题目的联系建立起来,获得解题思路的便捷方法。
环节2 改错是锤炼我们稳定发挥能力的过程改错机会
记错完成后,就进入到改错的阶段。实践证明,当日改错的效果相对要差上很多,最主要的原因是老师讲述的正确答案我们一般还会有印象,对比印象中的正确答案来做错题,往往很难界定到底是真会还是假会。建议在记错完成的周末进行改错。
这样做的好处是,我们对错题答案虽然还会有印象,但不会很清晰了,重新做错题,更易唤回老师当初的讲解,加深印象。另一方面,也不容易导致大家的厌倦情绪。
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