每年高考结束的时候，总会有一些平时发挥很好的同学，没能取得满意的成绩。为了帮助大家更好的定位，小编为学生总结了这些方法，希望对他们有所帮助！

每年大学升职快结束的时候，总会有一些平时发挥不错的同学发挥失常，没能取得满意的成绩。为了帮助大家更好的定位，小编为学生总结了这些方法，希望对他们有所帮助！

基础不牢固

这类学生最典型的表现就是失分严重。学生听课的时候要主动，尽量在理解的基础上做笔记，而不是一味的抄笔记，否则如果完全不思考，一定要在真的不理解的时候标注出来，课后尽快找一个理解的老师或者同学。对于一些基础知识如公式、定理、单词、成语等。在书上，你可以做一些归纳整理，打下坚实的基础！

答案不标准

答题语言不规范，用口头语描述答案，导致频繁丢分、乱涂乱画、随意涂改，给阅卷老师打分造成困难。在各种考试中，标准化答案可以帮助我们提高分数！因此，建议学生在正常学习过程中更加注意规范自己的答案。在指定的卷内做题，确保字迹清晰，不潦草或涂改。尽量分问题回答，写清楚步骤和重点。

惯性思维

由于以前对熟悉问题的思维影响，对问题的思考比较片面，容易被已经做过的题干扰，导致解题偏差。甚至有的同学只是机械地记住了问题和答案，却不理解问题，不掌握方法！所以一定要整理出一套“错题”，把每次作业、考试、考试后的错题全部记录下来。这些大概都是学生的知识漏洞，请家长帮忙督促，勤看这些问题，时间长了漏洞就补上了。

不能检查问题

答案无关紧要。例如，在英语中，一些学生得到了文章，但他们还没有完全理解它们，甚至没有完成它们。因为试题中的关键词找不到或者完全找不到，造成答案错误和漏分。有很多所谓的“难题”，都是学生不看题造成的。其实这个时候学生把题读了好几遍，尤其是英语阅读题。看清题目的已知条件，转化成自己的理解方式，同时标注已知条件，使题目有针对性。

心理素质差

每次考试，我都感到紧张。甚至很多平时很熟悉的概念和公式都记不清了，但是一旦出了考场，情况就恢复了。这时候要迅速进行心理调整，让自己快速进入正常的考试状态。以下两种方法可以用来调节焦虑。

参加高考并不难。关键是看你是不是认真的。对于每个学生来说，高考只有一次，坚持下去才能成功！

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