在升级到这所大学的过程中，学生不仅要学习新知识，复习旧知识，还要考虑各科的平衡，检查漏洞，填补空白...为了防止每个人都出错，小编整理了几个每个人都可能进入的误区。

在升级的过程中，学生不仅要学习新知识，复习旧知识，还要考虑各科的平衡，查漏补缺...为了防止每个人都出错，小编整理了几个每个人都可能进入的误区。比较一下升到这所大学的学生。如果有什么，改变它，然后鼓励他们！

1、拼命三郎，忽视劳逸结合 很多同学用于学习的时间非常多，甚至牺牲了娱乐和休息的时间，但是因为没有明确的目标和针对性的方法，收效甚微。 升本本来就是学习“新知识”的一年，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，复习也难以达到应有的效果。而且，身体是革命的本钱，如果一味紧绷着学习这根弦，势必会为心理和生理增加重负。 所以，在学习的同时，也要注重心理上轻松、愉悦的感觉，只有为自己不断加油，才可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。 2、沉迷得失，忽视测试本身的意义 升本之前的所有测试，不论模考还是阶段测试都是为升本做准备的!最终目的在于发现问题、解决问题，为升本考试减少问题。 如通过阶段性测试，你可以发现现阶段复习过程中存在的问题，及时发现自己的不足，这些问题可能是知识方面的、应试技巧方面的，或者应试心理方面的。如果一味地沉迷于分数的多少，势必分散精力，浪费时间。 所以，要明确测试的目的是为了分析问题所在。在之后的复习中，更有针对性地弥补不足。 3、重视疑难怪题，忽视基础 考试试卷中，70%是基础题，20%是中档难度题，只有10%是基础题衍生的难题，如果把绝大多数精力投于疑难怪题，就会因小失大了! 很多高分学员说，一轮复习时，注重的是基础，重点知识点要无一遗漏，而到了第三轮复习时，那也已经是最后的时间了，该做的题都已经做过了，就不要做太多的题，尤其是难题刁题，不要去做，要不然会打击信心，反而更加容易紧张。

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