掌握这些方法，让大学生复习更容易！

掌握一个好的方法是成功的一半。每次高考后都会听到两种声音，一种很简单，一种很难。造成这种差异的原因往往在于复习方法的不同。

首先，放下教学大纲，通读这本书。看书的时候，把自己的感受写下来，把自己想到的关键词画出来。第一次接触教材的新鲜感是不可替代的，尤其是印象深刻。尤其是你感兴趣的内容，里面的字就像跳出课本一样。抓住这个难得的新鲜感，做一个初步的记忆，可能会为这个知识点打下整体的记忆基础。可能是考场上突然记不住的内容，回忆一下第一次看到的内容就好了。

其次，确定书中重点是基于大纲，因为考试毕竟是以大纲为主。否则，你不必在那里放一个教学大纲。并把大纲上的重点和看完画出来的重点进行对比。你可以知道你理解的有多准确。为什么刚才忽略的内容是教学大纲的重点。或者说为什么我觉得重点和大纲重合？这样的分析不仅仅是重新熟悉课本的过程，更是一种思维能力的锻炼。如果长期坚持下去，会发现可以更好的把握整本教材的理解和作者的想法。

第三，根据书本/教学大纲的内容制作自己的复习资料尤其重要。因为书里的东西如果不消化(也就是同化和改编)，永远只是纸面上的东西，无法放到自己的脑子里。经过适当的排版后，对书的内容进行重新排版是一个消化的过程。甚至字体变化/标题变化等。，都是你自己的东西。

第四，试卷分析的最终实现是考试。考试的形式是试卷。分析试卷很重要。从而知道考什么，怎么考。从试卷上可以看出哪个章节是重点章节，哪个章节不太重要。重要章节有很多大题目(名词解释/简答/论述题)，次要章节主要选择空。

第五，思维导向图的好处是整体把握整个章节的内容。每个人在自己的头脑中都有一个所谓的认知图——就是在头脑中建立对问题的有组织的认识。我们复习的时候很容易丢西瓜捡芝麻。这是考试前经常犯的错误。而且书的内容过于集中，考试的知识点却只有几只蜻蜓。如何在考场上快速的把脑海中的相关知识点提起来？思维导向图是一个非常有用的工具。如果你能把自己总结的思想导向图从头到尾都写出来，基本就到家了。如果你参加了考试，你就有把握了。

你学过这些方法吗？

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