很多考生认为做的题越多,分数就越高。但是,高考的分数与题数无关,只与题型质量有关。
很多考生认为自己做的题越多,分数就越高。但是,高考的分数与题数无关,只与题型质量有关。 1、正误对比,找出差异 做完题目之后不光要对答案,在知道了为什么正确答案是对的的基础上,还要知道为什么自己的做错了,也就是要找出自己做错的原因。掉入了命题人的陷阱要知道命题人的陷阱布置在了哪里,为什么要用这个错误选项来迷惑我们,设置这个陷阱用的套路是偷换概念还是以偏概全?这些问题我们要在对比的过程中适当的进行归纳总结。 2、选项代入原题再分析 在回顾错题时,把选项代入原文重新阅读也是很有必要的一个步骤。正确选项代入原文,要通过上下文之间的衔接来感受,正确的表达形式是什么,提醒自己今后在做题的时候对于这种思维方式要多加注意。相反的,错误选项代入原文,代入的多了就会发现,其实每一道错题错误点竟然都很相似,所以以后遇到这种错误的表达方式就不会再犯同样的错误了。 3、批量分析错误选项 当同学们做的题目积累到了一定数量的时候,我们就可以把做过的所有错题放到一起来批量分析。这样容易看出来我们犯错重点原因,到底是因为不经意误会了原文的意思,还是在思考方式上出现了问题,这些都是大家能够通过批量分析错题所能分析出来的。只有知道了我们为什么会犯错之后,才能从根本上做出补救和改变。 4、换位思考提高做题效率 大家在分析错题的时候可以换位思考:如果我是命题人,这个知识点我想要怎么出题,怎样才能考住学生,需要动动脑子又不至于完全做不出来。如果我们只是单纯地从考生的角度来思考错误的选项,很可能百思不得其解。而当我们通过一系列的训练,最终能够从命题人的角度和思路把握好选项的时候,我们才能知己知彼,百战不殆。 备考专升本做的题目不在于多,而在于精,在于吃透了多少,而考试最终考得就是我们会不会做题,虽然考试题目不难,也不能掉以轻心,考上自己理想的本科院校才是王道。
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