如果在复习过程中发现成绩提高缓慢，需要从以下三个方面反思自己的复习习惯。

经过一段时间的复习，小编发现许多学生的英语成绩进步缓慢，但每个人都做了很多努力。为什么？

首先，习惯复习长而难的单词

学生习惯在写句子时挑出字母多的复杂单词，但实际效果并不好，而且写出来的单词都比较汉语，不符合英语表达习惯。其实，掌握一些小字和活字，多种解读，灵活运用，写出来的文章就不会别扭，反而会更流畅，更地道。如果你对掌握单词有一定的信心，那么每次遇到一个不确定的单词，就要记在笔记本上，找出文章中的具体意思和其他常用的定义，然后在空闲暇时间经常阅读，一定会达到一定的记忆效果。

第二，过度依赖中文解释

很多同学习惯边看中文边背单词，比如两个意思完全不同但语法正确的句子，容易形成对句子的误解。但是过分依赖汉语释义还有一个问题，就是无法准确表达同义词之间的差异。比如两个意思相同的词，意思就截然不同。建议大家多关注一下教程资料中的英文定义和例子。

第三，长时间专心背诵

与长期专注于背单词相比，小编建议:采取少量背的原则，不要每次背太多单词，一天、一周甚至一个月背一遍，零碎地复习多次。或者用找准位置的方法，比如复习数学累了，拿出十分钟背十个英语单词，然后继续复习数学。这样不仅可以避免枯燥的英语单词记忆，还可以提高其他学科的复习效率和英语单词的记忆效率。

希望这些内容能对大家有所帮助。

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