大学生复习时间紧迫。如果没有好的学习方法，学习自然会效率低下，疲惫不堪。如何培养好的学习方法？希望以下几点能帮到你。

大学生复习时间紧迫。如果没有好的学习方法，学习自然会效率低下，疲惫不堪。如何培养好的学习方法？希望以下几点能帮到你。

第一，善用“书”

几乎所有的学生都会有自己的“错书”。设置错题本的目的是收集错题，找出他们在日常考试中出现错误的原因，在掌握知识点、答题习惯甚至考试中挖掘分析自己的问题，从而有针对性地解决问题，降低考试分数。为了达到上述效果，我们需要做三件事:

善于对比成绩好的同学的课堂笔记，解决听课、记忆、记录缺失的问题，把缺失的部分加到自己的笔记上。

善于向老师和同学问错题，特别注意“这个问题在课堂上说过”、“这种题目以前做过”等错题，找出错误的原因。

如果纠正的错题还是错的，需要升级。期中考试前，这些题是必看和必做的。学生一定要注意相关基础知识和公式的使用，真正找到知识漏洞。

第二，抓住“三大点”

1.知识点:知识点是学习过程中需要掌握的最基础的知识。虽然简单，但占的比重最大，最容易被忽视。它要求学生认真仔细地复习。可以用思维导图法区分清楚。知识点与知识点的逻辑关系，将知识点梳理成一张大网，清理课本的边角，不放过每一个；

2.重点:与知识点数量相比，重点少了，但检查的频率大大增加，难度也会更高。是考试重在考察的地方，需要学生有很深的理解和拓展，有很深的复习。在知识点掌握牢固的情况下，根据课本形成自己的角度和思路尤为重要；

3.困难:困难是特殊的。顾名思义，困难是你做不到的。不同的学生可能有不同的困难。对别人来说，一个对别人来说容易的话题，可能是一座不可逾越的大山，而别人的问题，可能就由你来解决。这时错题发挥了它的巨大作用，学生可以用错题复习自己的困难。

第三，掌握“四法”

1.联想法:知识点不是孤立无助的，点与点之间有内在联系。复习一个新的知识点时，通过复习之前所学的知识来探索解决问题的思路会有所帮助。比如在语文学习中，一些文言文现象和多义词值得我们去打通单位结构，反复梳理。

2.分离法:在我们的学习过程中，会遇到很多熟悉的知识点，但是仔细辨析之后，就会发现它们是不一样的。但对相似知识点采用区间记忆，有利于避免混淆。例如，在学习英语的过程中，会出现大量相似的英语单词，这将成为学生阅读理解的障碍。那么，很有必要做好总结和分析。

3.回归法:概念、性质、规律、公式、定理、公理等最基础的知识。是参加考试的第一个环节，必须彻底了解。在数学学习过程中，一些简单的定理往往可以成为解决复杂几何问题的关键规则。所以公式和定理一定要背下来。

4.交叉法:多角度、分类、多方法交叉记忆。多角度输入知识点，便于加深学生的理解和认识。熟悉重要知识点。通过掌握以上四种方法，考试将不再是学习中的难点环节，而是可以享受每次考试解决问题后带来的成就感，激发学习的积极性。

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