大学生的复习应拒绝只根据个人喜好复习考试科目，避免不合理的学习计划。

大学生的复习应拒绝只根据个人喜好复习考试科目，避免不合理的学习计划。

第一，根据个人喜好努力

1.表现:很多学生学科发展不平衡，只对某个学科感兴趣，或者只对某个老师教的课感兴趣。我不在乎自己不喜欢的科目，或者不喜欢老师教的科目，导致成绩无法提高，科目之间的差距越来越大。

2.解药:想要提高总分，就要在弱势科目和自己不感兴趣的科目上多下功夫。

第二，学习计划不合理

1.表现:有的考生活得浑浑噩噩，摸着这个摸着那个，或者完全从自己的兴趣出发，或者干脆把学习任务堆积起来，直到必须完成。这时候新任务来了，导致他们不知所措。

2.解药:复习计划可以分为三种。一种是阶段性计划，即在一定时期内对学习的总体安排。二是短期计划，往往是针对天空规划的，可以详细设计自己的时间进度，可操作性强，制定后严格执行。让自己过上充实的生活。三是整体规划，包括成绩、排名等。，这样你就会一直有目标。

三是反复纠错，结果难以改善

1.表现:部分考生没有从错题中总结经验的习惯，所以没有找出错误的根源，盲目认为自己没有记住。

2.解药:在纠错的过程中，不仅要总结错误的原因，还要分析其原因，利用负面知识巩固正面知识。分析有什么问题？为什么不对？如何改变条件和问题，让错误的答案变成正确的。同时要抓住典型事例，分析正确的解题，检验答案。事实证明，实践是实践，分析是升华，实践往往走过场。需要分析解决问题的依据，是否有其他解决方法。

第四，没有找到适合自己的方法

1.表现:部分考生在复习过程中不努力，但还是因为找不到合适的方法而起不来。

2、解药:首先要明确读书做题的三个境界:

01阅读

第一层“记住”，记住那些概念、定理、公式，理解相关知识的含义。

“联想”的第二个境界是把现在学到的知识和已经学到的知识联系起来，形成一个体系。

“用”的第三个境界是把学到的知识点运用到解题中，让我们更好的掌握。

02解决问题

“解决”的第一个层次是想尽一切办法解决我们面前的问题。

“思考”的第二个境界是解决问题后的回顾和反思，总结经验和方法。

“回归”的第三个境界是把获得的经验和知识回归书本。

如果提升到这个层次，在看书的时候多思考应用，在应用这些知识的时候多想象情境，做好配套练习，做题的时候多思考书本和知识的联系，效果会更好。

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