我们不得不承认，在备考过程中，考生有不同的学习基础。

我们不得不承认，在准备高考的过程中，考生的学习基础是不同的。所以不同年级的考生要根据自己的实际情况不断调整备考方法。

事实上，不同年级的学生在提高分数方面有不同的技巧。让我们看看数学考试科目和一张试卷的150分满分，看看不同年级的考生应该如何复习。

1.60分的考生快速舔公式

对于在过去一年的测试和模型测试中能得到60分，目标分数为90分的学生来说，整理知识点至关重要，因为60分表明知识点没有掌握好。其实数学科目的固定公式并没有学生想象的那么多。如果你一口气记住它们，你就能更顺利地做题。

2.80-90分跑120+的考生要总结一下常见问题

那些考试能考890%，努力考120%的同学，普遍缺乏知识框架和组织。考生可以把每个专业的数学问题作为一个章节，自己或者找老师理顺每个章节的知识脉络。在此基础上，尝试总结每一个大题经常要考的几种题型。

比如高考的酉微分学和酉积分学，相对来说，试题是固定的。如果遇到普通考试做不到的问题，要及时整理总结，让你在考试的时候直接在脑子里算出这类问题的解答，然后在算的时候小心一点，就ok了。

在高考准备中，只要能保证基础题不丢分，就能拿高分。如果能做到，120分就不在话下了。

其实拿到120分并不难，只要把各种题型的失分都分了。选择最多填3个错误的空，可以通过训练实现，因为大部分题都是固定的。

一般来说有函数、极限、连续性问题(称为“简单计分”)，一元函数微分学(经常考)，一元函数积分学(涉及计算问题)，常微分方程(计分)，向量代数与空之间的解析几何(最后一点比较难)，部分省份有反三角函数的问题。

当你总结题目的策略，答案就变得很简单了。

3、120+ 140+考生应减少整体损失

120+的学生要有一个知识框架和一些做题的套路。那么如何改善呢？你可以从上面提到的分数中抢分，得到选中的分数，把标准提高到最错的；对于大题，在两个失分的题中找出改进的空。

这个时候要注意，前四大题不能丢，不然总会卡在120+的循环里，最后不知道填哪个。

4，140+本150学生应该转移复习的重点

然后，考试成绩好的考生可以考虑复习其他较弱的科目。

总之，考生要根据自己的复习情况和各科复习目标的制定，不断调整备考方法，更好地提高备考效率。

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