大学语文在高考科目中有很多知识点需要考生记忆。

大学语文在高考科目中有很多知识点需要考生记忆。同时，大学语文是文科招生范畴的重点学科之一。除了平时的积累，要想考高分还需要掌握一些技巧。

1.表达:叙述，讨论，抒情，描写。

2.叙事技巧:顺序、叙述、倒叙、插入、详细叙述、简要叙述、概括叙述、分叙述、补充叙述。

3.写作技巧:是人们在写作过程中运用语言表达文章内容的基本形式。如开始法、过渡法、结束法等。叙事法、解释法、讨论法、抒情法、描写法、修辞法等。

常见的写作手法:夸张、对比、比喻、拟人；意志、关心、联想、想象；抑制结合、点面结合、动静结合、叙述与讨论结合、情景交融、烘托对比、伏笔关怀、以物抒志、写生、铺地郡思、正面、具象象征、借古讽今、章立言志、承上启下、开门凸显渲染、动静对比、活在现实、写在想象、物之意、吟诵

4.抒情手法:①直接抒情；②间接抒情(场景抒情、物抒情、物抒情、物抒情、物抒情、物叙事、物抒情、古抒情、艺术手法和具体内容抒情等。).

5.描写手法:精细描写与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、想象与真实描写、人物描写、环境描写、对象描写、细节描写、渲染与对比、愿促先行、联想与想象。

常见人物描写:外貌描写、肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写、细节描写、侧面对比。

6.常见的修辞手法:比喻、类比、夸张、对比、典故、转喻、对仗、对偶、重复、排比、反问、互文、双关、真实、召唤、通感。

修辞与记忆顺口溜:

隐喻分明与暗，转喻不能改变明喻。

“拟人”把事物当作人，“拟像”把人当作事物。

“对比”的内容需要颠倒，“夸张”是故意夸张。

“重复”的用词要统一，所有短语和段落都要“排比”。

“问问题”的自答强调，而“问问题”回答不强烈。

“对仗”的形式工整，“对仗”甚至高一级。

相辅相成称为“互文性”，“双关”有两层含义。

首尾相连叫“真实”，“通感”就像感情转移。

“叫”不管听不听读者，“用代码”要牢记在心。

7.布局(结构)技巧:设置线索、连接、过渡、连接、铺垫、照顾、呼应。

8.论证方法:举例、引语、比较、类比、演绎、归纳、类比、因果。

9.单词解释技巧:

(1)发音判断；

(2)代入古今(同音同义异。将现代汉语中的意思代入原文，如果不符合原文意思，可能是古今字)；

3同位法(适用于文言文排比句、对仗句等并列结构)；

④组词；

⑤迁移方法(学习到的可用知识)；

⑥语境法(适用于翻译段落中的一个单词，在课堂上通过链接语境得到答案)。

10.常见翻译技巧:

(1)直译(逐字翻译，对应翻译)和意译(根据句子意思翻译，尽可能符合原文，照顾原文意思)相结合，以直译为主，意译为辅。

②“留”就是留。古今同义字在翻译中可以保持不变。

③“删除”:即删除。删除不需要翻译的文言虚词。

④“补充”:是补充。把单音节词改成双音节词；补充省略句中的省略。

⑤“改变”:更换。用现代词代替古代词。

⑥“调整”:调整。把古汉语的特殊句式调整成现代汉语的句式。

⑦选择:选择。一词多义在文言文中很常见，因此翻译时要选择恰当的意义。

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