假装勤奋有哪些表现？应该怎么改正？

很多普通高校毕业生在备考上表现出了很大的努力，但实际上备考效率低，不能很好的完成备考任务，也不能有效的提高考试成绩。那么，假装勤奋有哪些表现呢？应该怎么改正？

1.假装勤奋:

睡眠不足，白天打瞌睡；

疲惫状态听课总会有很多问题。为了理解，只能熬夜，等等。

你有没有想过，大学升大学的“战役”是旷日持久的，必然会有一个弱势期。如果你对自己目前的状态感到无力，不妨在这个时候努力阻止自己！

给自己两三天时间停止一切复习进度，反思，复习，总结，解惑。

当你觉得太忙或者瞎了眼的时候，不妨停下来，这样会让你清醒一点，没那么没用。

很多成绩优秀的考生都说，只要跟上复习计划，掌握课本基础知识，了解基本题目，彻底了解课堂，就能成为课堂之王，效率之王。

事实证明，把基础知识想透彻，要比吞掉学到很多知识好得多。

经过长时间的学习，很多知识点是分散的，但考试是很多知识点的综合应用。所以一定要明确自己对各个学科的知识框架，明确知识点之间的关系，重点难点等。

平时也可以通过建立错题本来分析试卷，分析每道题的失分点，找到自己的易错点！

如果你关注过每年升入大学的“状元”的经验分享，你会发现他们很少熬夜，不挑灯夜战，不搞“海上战术”，不做体育锻炼，不玩乐器，不看小说，不参加社团活动。事实上，他们的生活丰富多彩。

在学习的同时，一定要全身心的投入，但是不要把神经绷得太紧，把所有的时间都花在学习上而不是享受生活。结果往往事半功倍。我们不妨留一点空看新闻，听音乐，甚至睡觉。

2.如果你真的学习，你应该这样做:

学习:是接受新知识

报了班的同学要跟上老师讲课的进度，了解消化基础知识点，及时补缺，不要放松或丢弃疑点，否则会积累很多东西，严重影响讲课质量，增加基础知识的学习负担。

检查:是巩固和检查所学内容

作业和考试是主要的检查方式。老师通过布置作业或考试来检查学生是否掌握了知识点。

改变:是纠正不稳定的知识和漏洞

一个非常有效的方法就是造错一本书，隔一段时间再做一遍。

那就是对知识的归纳

总结知识点的时候，不要低估归纳的环节。复习的时候需要总结整理很多内容。建议同学们可以整理专题，整理自己的入门书籍。

在对自己的各科学习有了清晰的把握之后，还要合理安排自己的时间！

制定计划的目标一定要详细！细化的目标是:时限+任务对象+任务数量+要达到的标准。

比如我每天早上要在30分钟内(限时)记忆并掌握(达标)10个英语单词和5个短语(任务对象+任务量)

注意刷题顺序

第一步，根据知识点练习，根据自己知识点的薄弱环节练习错题。

第二步，根据题目的难度来练习题目，看你在哪个难度后得不到正确的率，准确把握自己目前的水平，有针对性的突破。

第三步，做一套题，练习步调。

不能硬“挖”，要用知识点。做题的时候，通过看题，一定要搞清楚问题的可用知识点，通过一个可用的知识点回忆起其他可以与之关联的知识点。

错题不能积累，要总结。第一次收集错误时，根据问题对错题进行分类，并在整理好的错题上标注其应用的知识点。

刷题其实是一个逐渐积累经验的过程。当你练习次数多了，你就会有丰富的经验，更多的应对方式，更宽广的胸怀。都绝对是考场小得分手！

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