一天只有24小时

却要完成48小时的事情

每每想到这里也是很扎心

明明就是时间不够用！

不要转移话题

你不是明明

你怎么知道他时间够不够用？

既然你说自己的时间不够用

那么问题来了

那为什么别人的时间够用？

实际上

时间不够用不是因为事情太多

而是时间管理不当

那么到底该如何做好时间管理呢？

且跟随乐贞一块来找答案~

一、学会舍弃

学习的压力很大，很多人被弄的应接不暇。我们在学习的时候，面前总是要放一大堆书，可你每次只可以拿起一本书，而不是同时拿起十几本书随意浏览（这是一种最浪费时间的学习方法）。只有读完一本之后，再去拿起另一本来阅读。

那么，该选择哪一本呢？答案很简单：最重要的那本。对于第二重要的那本，坚决不看。当然了，把最重要的那本看完之后，第二重要的，也就变成了最重要的了。

保证自己一直都在做最重要的事情，实际上也就是保证了自己的时间一直都在被高效的利用。

◆既紧迫又重要的事，马上去做

这些事在短期内会带来较大的收益，需要优先在当下完成。

◆重要但不紧迫的事，抽时间也要做

这些事虽然不会在短期产生明显的收益，但确是长期发展不可或缺的任务。例如制定学习计划、归纳知识结构、分析错题错因、背单词、课外阅读等。

◆紧迫但不重要的事，能不做就不做

这些事看似十万火急，但对自己短期和长期的收益有限，却往往会占用非常多不必要的时间。例如突然的一个电话、社团的一个临时任务，需要给自己制定一个处理规则（比如拒绝或寻求帮助）。

◆既不紧迫也不重要，想做也不要做

这些事暂时放下或是削减必要的时间投入，是最合理的决定。

如果总是觉得时间不够用，不妨在每天结束的时候，安静下来思考一下自己一天的时间是如何花掉的，按照15-30分钟的最小时间单元记录下自己的时间安排。

二、做自己力所能及的事

我们想要保证自己的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，既有成就感又能提高自己的解题能力。太简单的题目不要去做，太难的题目也不要去做。

三、根据学习内容安排时间

每一个小时都是很独特的，在每一个小时里面，我们周围的环境、我们自己的生理心理状态，都会发生变化。

◆“黄金时间”：高强度的主动学习

大段完整的高效率时间的“黄金时间”，是非常宝贵的学习时间，学生可以完成一些高强度的学习任务，例如限时训练、难题的重点突破、复杂问题的深入思考。

◆“反馈时间”：归纳、总结、调整、计划

完整的低效率时间是一天当中的“反馈时间”，适合进行对白天所学知识方法的总结、错题的分析与归纳、反思自己的学习计划、思考下一阶段自己努力的方向。

◆“积累时间”：背诵、记忆、复习、提升

碎片化的高效率时间是一天当中的“积累时间”。“积累时间”，适合进行与记忆和积累相关的学习任务，例如巩固英语单词、背诵专业课知识点。

四、注意适当的休息

但在制定时间计划的时候，保证必要的休息还是应该的。有很多同学喜欢熬夜，因为夜里安静，有利于学习。但这样就会影响白天的精神，上课老想打瞌睡，又怕被老师发现。想靠几晚上的突击来快速取得好成绩，却走了不知比别人多多少的弯路。

五、学会执行

无论做了什么事情，每天睡觉前都回想一下，哪些该做哪些不该做，该做的事情又有哪些做得不好，该怎样改进。这样才能不停的进步，而不至于停滞不前。我们制定了计划，就需要每天都检查自己的完成情况，这样才能督促自己不断改进，真正做到制定好计划、执行好计划。

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