浙江大学2024年考研拟录取名单
浙江大学2024年考研拟录取名单
2024.05.30
浙江大学2024年考研拟录取名单,下面小编为大家整理了详细内容,一起来看看吧!根据教育部有关文件要求,现将我校2024年拟录取统考硕士研究生名单予以公示(详见:https://yjsy.zju.edu.cn/open/zsss/ZsssNlqmdList)。公示期为十个工作日。 若对公示名单有异议,请于公示期内与浙江大...
中国科学院高能物理研究所2024年招收研究生简章
中国科学院高能物理研究所2024年招收研究生简章
2024.05.30
一、培养目标学术型硕士研究生旨在培养全面发展,爱国守法,具有社会责任感,在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事科学研究、教学、管理或独立承担专门技术工作的能力,富有创新精神、创新能力的高层次学术型专门人才。专业学位硕士研究生面向社会需求,面向科技前沿,适应工程技术发展和创新需要,培养全面发展,爱国守法,...
武警工程大学2024年硕士研究生招生简章
武警工程大学2024年硕士研究生招生简章
2024.05.30
一、招生专业及对象(一)学术学位1.军队指挥学的军兵种作战指挥、非战争军事行动指挥方向,招收军队在职军官(警官,下同)。2.军队指挥学的信息通信、战场环境、军事密码研究方向,招收军队在职军官和军队院校应届军人本科毕业生。3.军事装备学,招收军队在职军官。4.军事智能,招收军队在职军官和军队院校应届军人本科毕业生。5.信...
山东科技大学2024年硕士研究生招生简章
山东科技大学2024年硕士研究生招生简章
2024.05.30
2024年我校计划招收硕士研究生约3200人,其中全日制硕士研究生约2700人,非全日制硕士研究生约500人,实际招生规模以上级教育主管部门下达的招生计划为准。各专业预计招生数包含统考和推免计划等,录取时学校将根据实际下达计划和生源情况作适量调整。一、报考条件(一)学术学位硕士研究生报考条件1.中华人民共和国公民。2....
南阳师范学院2024年硕士研究生招生简章、专业目录及参考书目
南阳师范学院2024年硕士研究生招生简章、专业目录及参考书目
2024.05.30
一、培养目标培养德、智、体全面发展,在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专业知识,具有从事科学研究、教学、管理或独立承担专门技术工作能力的高级人才。二、招生专业2024年我校招收马克思主义理论(0305)、中国语言文学(0501)、中国史(0602)、化学(0703)四个全日制学术学位硕士研究生,以及国际商务(0254...
中北大学2024年硕士研究生招生简章
中北大学2024年硕士研究生招生简章
2024.05.30
中北大学2024年硕士研究生招生简章见附件。【点击下载】附件【中北大学2024年硕士研究生招生简章.pdf】如果大家还想了解更多关于考研的资讯(如考研报名、考研
吉林建筑大学2024年硕士研究生招生简章
吉林建筑大学2024年硕士研究生招生简章
2024.05.30
吉林建筑大学2024年硕士研究生招生简章见附件【点击下载】附件【吉林建筑大学2024年硕士研究生招生简章.pdf】如果大家还想了解更多关于考研的资讯(如考研报名
清华大学医学院2024年公共卫生硕士招生简章
清华大学医学院2024年公共卫生硕士招生简章
2024.05.30
清华大学医学院2024年公共卫生硕士招生简章一、报考条件1.拥护中国共产党的领导,愿为祖国建设服务,品德良好,遵纪守法。2.身体健康。3.所有报考考生均需符合《清华大学2024年硕士研究生招生简章》要求。4.考生须符合下列条件:Ø取得国家承认的大学本科学历后连续工作4年以上,或获硕士学位或博士学位后工作2年以上,业务优...
华东师范大学2024年公费师范毕业生攻读非全日制教育硕士招生
华东师范大学2024年公费师范毕业生攻读非全日制教育硕士招生
2024.05.30
根据教育部相关文件精神和2024年研究生招生工作安排,我校2024年继续招收毕业于我校的公费师范生攻读非全日制教育硕士专业学位研究生。一、培养目标通过教育硕士研究生的培养,使公费师范毕业生具备先进的教育理念,良好的职业道德和创新意识,扎实的专业知识基础,较强的教育教学实践反思能力,为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基...
新疆农业大学2024年“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划
新疆农业大学2024年“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划
2024.05.30
一、招生专业及计划2024年我校共有3个硕士专业学位授权点招收“退役大学生士兵计划”,共招收“退役大学生士兵计划”6人。招生计划为学校预编制计划,实际招生录取人数将根据教育部正式下达的招生计划、生源情况及学科发展需要做适当调整。学院招生计划专业代码专业名称学习形式公共管理学院(法学院)2095138农村发展全日制/非全...