浙江科技大学：2024年硕士研究生招生复试工作完成

2024.07.17

4月23日，学校2024年硕士研究生招生复试工作圆满完成。复试工作从3月27日开始，采用线上和线下双形式开展，共有1300余名考生参加。2024年我校硕士研究生共录取802名（含“退役大学生士兵”专项计划4名），其中全日制学术学位186名，全日制专业学位616名。学校高度重视研究生复试工作，成立了由校长陈建孟任组长，副...

浙江财经大学：2024年硕士研究生招生录取工作圆满完成

2024.07.17

日前，学校2024年硕士研究生招生录取工作圆满完成。今年我校共招收硕士研究生1458名，较去年增长85名，增幅为6.2%。生源质量显著提升，硕士研究生招生一志愿录取率达85.3%，创历史新高。为确保复试工作有序进行，学校专门召开硕士研究生招生复试工作会议进行部署。校党委委员、副校长王奎泉、校纪委书记孙旭东到现场察看了考...

全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会成立三十周年座谈会举

2024.07.17

新华网北京4月24日电 22日，全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会（以下简称“全国MBA教指委”）成立三十周年座谈会在清华大学举办。会议全面回顾总结全国MBA教指委三十年的发展历程和取得的成绩，齐心展望全国MBA教指委和中国MBA教育事业发展的美好未来。国务院学位委员会办公室、教育部学位管理与研究生教育司一级巡视...

中国现代农业联合研究生院将在郑州迎来首批研究生

2024.07.17

河南农业大学校长周卫在接受采访时提到，2023年12月，教育部批复同意，由中国农业科学院牵头，依托河南农业大学，联合11家农业大学和13家省级农业科研机构，建设中国现代农业联合研究生院。今年9月份，中国现代农业联合研究生院将在郑州迎来首批研究生。未来，将统筹推进河南农业大学与中国现代农业联合研究生院建设，汇聚优势资源和...

江西财经大学：2024年博士研究生招生考试相关事项通知

2024.07.17

各位考生：经学校研究决定，现就2024年江西财经大学博士招生考试有关事项通知如下：1、本次博士招生考试笔试时间定于5月11、12日（星期六、星期日）两天举行，考试科目共计三门，具体考试科目见《江西财经大学2024年招收攻读博士学位研究生招生专业目录》，考试时间为上午8:30―11:30，下午14:00―17:00。开考...

中南民族大学：2024年硕士研究生复试录取工作结束

2024.07.17

根据教育部、国家民委和湖北省工作部署及统一安排，我校2024年硕士研究生复试录取工作于国家线公布后第一时间启动，历时一个多月，于4月18日结束。此次复试工作共涉及21个研究生招生学院，安排复试考场273个，2100余名考生参加复试，圆满完成了上级下达的招生计划。我校今年共录取硕士研究生1627人，其中全日制学术学位64...

长安大学：关于公布2024年博士研究生入学考试初试成绩的通知

2024.07.17

各位考生：报考我校2024年学术学位博士研究生普通招考初试成绩已公布，现将有关事项通知如下：一、成绩查询考生登陆教育部研究生招生网“成绩查询系统”(https://yz.chsi.com.cn/bsbm/cjcx/index)查询。二、成绩复查考生成绩在公布前研招办已组织人员进行过反复核对，因此考试成绩出现常规性错误的...

中南大学加强科技成果转化体系建设 助力激发发展新质生产力的新

2024.07.17

中南大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育、关于科技创新的重要论述，以科技成果转化全链条服务为突破口，聚焦体系建设，建立“综合管理+战略研究+转化运营+信息服务”四位一体的知识产权工作体系，打造集成果转化、知识产权运营、企业孵化等功能为一体的技术转移新机制，探索“现金+股权”“高校+平台”的成果转化模式，推进有组织的科技...

内蒙古财经大学：2024年硕士研究生招生复试工作顺利完成

2024.07.17

我校于3月29日正式启动2024年全国硕士研究生招生考试复试录取工作，4月22日顺利结束。复试工作高质高效，不仅圆满完成招生计划，生源质量相比往年也有大幅提升。学校高度重视研究生招生复试工作，多次召开专题会议，提前规划和制定工作方案，部署有关任务。复试期间，自治区教育招生考试中心领导来校现场巡察，校领导现场巡查督导。学...

浙江大学积极推进“国优计划” 着力培养高素质优秀教师

2024.07.17

浙江大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入落实《教育部关于实施国家优秀中小学教师培养计划的意见》（简称“国优计划”），立足“国之大者”，以承担“国优计划”试点为抓手，积极探索新时代中国特色教师教育培养路径，在高素质中小学教师培养的新赛道上，担当使命、改革创新、勇于探索，努力培养一批高素质“未来教师”。以“...