2025年湖南师范大学《信息技术教育学》硕士研究生考试大纲已公示，大纲详细介绍了考试性质、考查目标、考试内容与要求等。备考2025年硕士研究生的考生，可以持续关注乐贞考研网，为你提供湖南历年考研资讯信息。

　　考试内容及要点

　　第一章 绪论

　　包括：信息技术、信息素质、信息技术教育、信息技术教育学的概念，信息技术教育学的性质、研究对象、学科理论体系结构模型。

　　第二章 信息技术教育本质论

　　包括：信息技术教育的本质、定位，信息技术教育与教育信息化的关系，现代教育技术与信息技术教育的关系。

　　第三章 信息技术教育发展论

　　包括：信息技术教育发展的标志、原因与模型，中国信息技术教育发展历程，外国信息技术教育发展特色。

　　第四章 信息技术教育课程与目标论

　　包括：信息技术教育的课程理念、课程目标、课程内容、课程开发、课程改革，网络课程的设计与开发。

　　第五章 信息技术教育教材论

　　包括：教材的定义、属性与类型，信息技术教材的开发，多媒体教材的编制，网络教材的编制，广义蒙太奇与多媒体网络教材艺术。

　　第六章 信息技术教育过程与原则论

　　包括：信息技术教学过程的系统分析与优化设计，课堂信息技术教学的准备、实施，信息技术教学原则

　　第七章 信息技术教育方法与模式论

　　包括：信息技术教育思想与教学策略新理念，信息技术教学方法，信息技术教学模式，信息技术教学组织形式

　　第八章 信息技术教育人本论

　　包括：信息技术教育人本论的基本观点，信息技术教育中的学生与教师特征分析。

　　第九章 信息技术教育技能论

　　包括：信息技术教育技能的类型、特征、结构，信息技术教育技能训练的意义、原则和方法，信息技术教育技能的训练项目。

　　第十章 信息技术教育资源论

　　包括：信息技术教育资源的含义、类型，信息技术教育资源的设计、开发、利用、管理、评价，校园网资源建设。

　　第十一章 信息技术教育病理论

　　包括：信息技术教育中的患病现象，信息技术教育疾病的病理分析，信息技术教育疾病的诊断、治疗与预防

　　第十二章 信息技术教育实践论——教学网站制作实践与研究

　　包括：规划设计、工具素材准备、申请空间与域名、制作与合成、网站发布与宣传、网站维护与更新。

　　第十三章 信息技术教育未来论——人工智能教育研究

　　包括：人工智能与人工智能教育，智能教学代理及其应用，机器人教育。

以上内容是2025年湖南师范大学《信息技术教育学》硕士研究生考试大纲的主要内容，如果大家想了解2025考研热门招生院校、热门专业、招生简章、参考书目、择校择专业指导、以及考前集训等相关方面，可以随时联系在线老师进行咨询。
　　　　

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