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本文目录一览：

• 1、研究生阶段的计划及目标
• 2、对考研的规划及目标
• 3、研究生教育的培养目标与分类
• 4、考研的最终目的是什么？
• 5、研究生是个什么概念呢？考研究生的目的是什么呢？
• 6、作为研究生的你，你觉得读研的目的是什么？

研究生阶段的计划及目标

计划

1、努力学习，打好专业基础知识，争取各科成绩优秀。

2、学习英语必修课，坚持积累英语知识，争取英语水平有新的突破，提高英语口语水平。

3、多去图书馆阅览书籍，阅读专业必读书目，并做好笔记。

4、积极主动地与导师联系，听取导师的建议。

5、善于利用各种学习资源，汲取精华，为选题工作打好基础。

6、构建理论框架，查阅相关文献资料。

7、利用图解策略优化高二生物遗传。

目标

1、完成好毕业论文。

2、积极参加各种社会实践。

3、提升交际能力。

4、提升自我修养。

5、坚持锻炼身体。

6、做好职业规划。

对考研的规划及目标

1、首先明确考研的目的是什么，是为了谋取一个更好的工作，还是真心希望在某个领域希望继续探究，还是觉得本科工作不好做也许研究生工作会好找一些。这个自己心里应该有个底，然后再权衡是否考研的问题，因为对于不同的预期其实有很多种不同的实现途径的。

2、明确自己考研目的之后，再想考什么专业、考哪个学校、考哪位导师。对于专业涉及到是否跨专业，还是本专业(题外话，如果是本专业是否有保研机会);学校的选择是本校、外校，还是名校，这也是挺重要的;对于哪位导师，就需要明确专业和学校之后，才能有的放矢的进行选择了。3、如果选定学校和专业，以及导师之后，具体的准备包括教材及其资料的准备，一般找到上届的师兄师姐去问，甚至可以直接购买师兄师姐二手的教材和资料;课程学习，建议一方面进行专业课和公共课的准备，另一方面有条件经常到想报考的专业和导师那边去听课(熟悉专业内容，也和导师套套近乎，更重要的是摸清导师的喜好。);还有就是英语等公共课的准备，如果英语底子好，可以自己学，如果不成就尽快报英语的考研班。

4、最后，关于准备的时间上，自身选择考研专业和学校的难度大小，一般情况至少提前1年开始准备，大部分的同学都是提前2年开始准备，也就是从大三就可以准备了。优先顺序上，一般都是先攻英语，顺带其他公共课，最后专业课。(当然，这也要分是本专业还是跨专业，本专业一般如此，跨专业的话，那就需要提前准备专业课了，比如上面提到的提前去听课之类的。)

研究生教育的培养目标与分类

研究生教育属于国民教育序列中的高等教育。20世纪，中国研究生教育种类很多，已经形成了一个比较完整的体系。按照攻读学位等级的不同，研究生可分为攻读硕士学位研究生和攻读博士学位研究生两级。前者简称“硕士生”，后者简称“博士生”。

高等学校和科学研究机构招收攻读硕士学位研究生的培养目标是：德、智、体全面发展，在本门学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；掌握一门外国语；具有从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力。

高等学校和科学研究机构招收攻读博士学位研究生的培养目标是：德、智、体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上作出创造性成果的高级专门人才。

按照学习方式的不同，中国的研究生可分为脱产研究生和不脱产研究生。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生，又称全日制研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。

不脱产研究生按照入学和考核方式的不同又可以分为以下几种：

同等学力申请硕士（博士）学位，在职人员攻读硕士（博士）学位（包括参加十月联考的攻读专业学位、一月份管理类全国联考、高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位等）和单独考试取得硕士学历证书和学位证书。

按在校期间提供经费的渠道不同，研究生可划分分为国家计划研究生、委托培养研究生（简称委培生）和自费研究生。 ①非定向研究生

非定向研究生毕业时应服从国家就业指导，实行由本人选报志愿、招生单位推荐、用人单位择优录用的双向选择就业制度。由国家和学校提供全部学费，住宿费需要自己承担，转户口和档案关系。

②定向研究生

a.定向培养研究生，是指在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。

b.凡属研究生国家招生计划服务范围的用人单位，即高等学校，以基础研究为主的科研机构，国家重点企业（由国家教委会商有关部门确定），由财政拨款的文化、医药卫生等公益事业单位，党和国家机关以及人民解放军对研究生的需求，均可要求定向培养研究生。除上述范围外的用人单位对研究生的需求，不得定向培养，只能由用人单位提供培养费用，进行委托培养。培养单位或其主管部门均不得自行扩大定向培养用人单位的范围。

c.定向生在录取前，必须签订考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议，档案、人事、户口、工资关系仍留在原工作单位，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。

d.定向生的形式：第一，由用人单位推荐为本单位定向培养的在职人员参加研究生入学考试；第二，从参加全国统考的在职人员中选定；第三，从推荐应届大学本科毕业生为硕士生的人员中选定。采取上述三种形式的定向生，招生工作由招生单位负责，按国家教委规定的标准进行初选，并提出录取名单，经与用人单位协商（第二、第三种形式的定向生还须征得考生本人同意），签订合同后，由招生单位发出录取通知书。采取第一种形式的在职人员被录取为研究生后，其学习期间不转工作关系，享受原工资福利待遇；采用第二、第三种形式被录取为研究生的待遇与脱产研究生相同，即在学期间享受国家规定的生活补助费。定向生的用人单位还可向定向生提供部分生活补助。

e.定向培养研究生合同管理的内容

定向培养研究生一律采取合同制办法。招生的高等学校与用人单位之间、用人单位与研究生之间必须在录取前，按照规定要求，分别签订定向培养合同，并办理公证。合同未签订前，培养单位不得向定向培养研究生发出录取通知书。

单位之间合同的内容应包括：招生专业、招生人数、考生姓名、培养要求、研究生学习期间的待遇及管理、合同有效期限、违约责任，以及其他双方认为必要的内容。

用人单位与研究生之间合同的内容应包括：研究生学习的专业、毕业后的工作安排和最低服务年限、用人单位提供研究生学习期间的待遇、合同有效期限、违约责任，以及其他双方认为必要的内容。 ①委托培养研究生的概念及其与国家计划招收的研究生的区别

a.高等学校招收委托培养研究生是中国研究生招生计划和毕业生分配制度的一项重要改革。它对鼓励高等学校挖掘潜力，培养更多的研究生、更好地满足社会对高级专门人才的需要，起了积极作用。

b.高等学校招收委托培养研究生一律实行合同制。委托单位与培养单位之间、委托单位与委托生之间应分别签订委托培养合同。委托生的培养费用由委托单位提供，毕业后到委托单位工作。委托生在学期间和毕业后享受与国家计划内硕士生相同的待遇。

c.委托培养研究生和国家计划招收的研究生之间的主要区别：培养费用的来源和毕业分配的办法不同。

委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，毕业之后回委托单位工作；国家计划招收的研究生，其培养经费由国家提供，其中非定向生毕业时实行在国家计划指导下，由本人选报志愿，招生单位推荐，用人单位择优录用的就业制度，而定向生按合同规定毕业后到定向地区或单位工作。

②委托培养研究生合同管理的基本内容

a.高等学校招收培养研究生一律实行合同制。委托单位与培养单位之间、委托单位与委托培养的研究生之间应分别签订委托培养合同。

b.委托单位与培养单位之间的合同，应包括招生专业、招生人数、培养要求、委托培养研究生在学习期间的待遇及管理、毕业分配办法、培养费用数量及拨付办法、合同有效期限以及委托合同者应承担的责任等主要内容。

c.委托单位与委托培养的研究生之间的合同，应包括委托培养志愿、学习专业、在学习期间的待遇、毕业分配办法、在委托单位最低工作年限、合同有效期限及违反合同者应承担的责任等主要内容。

d.为了维护合同的严肃性，应办理公证手续。

③委托培养研究生的形式

a.从招生单位招收的研究生中选定；

b.由委托单位推荐本单位在职人员参加招生单位研究生的入学考试；

c.试行由委托单位招生录取（招生的学科、专业必须有学位授予权），由招生单位培养的办法。

采取第一、第二种形式的委托生，整个招生工作由招生单位负责，按规定标准录取，并提出初选名单，经与委托单位研究同意（第一种形式的委托生还须征得考生本人同意），并签订合同后，由招生单位发出录取通知书。

采取第三种形式的委托生，由委托单位按其录取标准提出初选名单，经招生单位指导教师、教研室、系（所）审查同意，并经研究生院院长审核批准，在征得本人同意后，由招生单位与委托单位联合发出录取通知书，或由委托单位录取后，转入招生单位。 自费研究生，即自筹经费研究生。经费自筹，计划外研究生收费标准根据国家相关文件而定。入学时要转户口和档案关系。计划外研究生同样需要参加国家的考试，考试内容与计划内研究生相同。考试成绩超过国家规定的最低分数线但不能计划内录取的考生，可以及时向所报考的院（系、所、中心）教务办公室申请计划外录取。教学安排与计划内研究生相同，修满学分、论文通过可以得到与计划内研究生同样的毕业证书和学位证书。

三种类型的研究生中，国家计划非定向研究生（也就是通常我们所说的公费研究生）的比例越来越少，而随着连年扩招，自费研究生的名额和比例也在不断增加。从长远来看，研究生全面收费是一个不可改变的趋势。研究生阶段与大学阶段一样，不是义务教育，不能完全用纳税人的钱，自己负担一部分理所当然。特别在中国这样一个教育经费还严重不足的国家，义务教育的经费急需增加，农村和贫困地区的中小学生还不能充分就学，用于研究生培养的经费只能保持在一定的比例。读研究生后能具有更高的教学、研究和工作能力，一般说来能获得更理想的工作和更高的报酬，有限的投入能够有可观的回报。而且，再发达的社会，有资格读研究生的也是少数，适当收费也是对入学资格的合理限制。

据统计，国家培养一名硕士研究生的费用约为3万元，培养一名博士研究生需4.5万元。高校扩招以来，中国研究生教育发展很快。据统计，1998年，在校硕士研究生15万人，博士生4.5万人；2005年，研究生招生37万人，其中硕士研究生招生31.6万人，博士研究生招生5.4万人。

一些新设的研究生教育如MBA早已实行收费，研究生教育不是义务教育，收费是大势所趋。以前国家支持一定的公费研究生是因为那时国家亟需这一层次的人才，而在2013年4月国务院常务会议已经部署完善研究生教育投入机制，决定从2014年秋季学期起，向所有纳入国家招生计划的新入学研究生收取学费。但可以放心的是，在研究生全面收费以后，其它配套的奖学金助学金制度也会相应的建立和完善，以防止研究生教育成为富人的专利。

按照专业和用途来划分，研究生可分为普通研究生和特殊种类研究生。 根据中国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。

中国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考”），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。 特殊类研究生，即专业学位研究生。21世纪以来，中国经批准设置的专业学位已达15类。专业学位教育是中国研究生教育的一种形式。区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育，专业学位教育旨在针对一定的职业背景、培养高层次、应用型人才。

①特殊类研究生相关知识

a.专业学位和通常所说的“硕士、博士学位”的异同

中国于1981年实施《中华人民共和国学位条例》，当初以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。就研究生的学位而言，就是大家通常所说的“硕士、博士学位”。20世纪90年代初，为了加速培养经济建设和社会发展所需的高层应用型专门人才，设置了专业学位。

专业学位的职业指向性非常明确。国务院学位委员会第十四次会议审议通过的《专业学位设置审批暂行办法》规定，专业学位为具有职业背景的学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。

专业学位分为学士、硕士和博士三级，但大多只设置硕士一级。各级专业学位与对应的中国现行各级学位处于同一层次。专业学位的名称表示为“XX(职业领域）硕士（学士、博士）专业学位”。

b.专业学位教育的学习方式

专业学位教育的学习方式比较灵活，大体可以分为在职攻读和全日制学习两类。

比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学习学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”（简称“统考”）一起举行。

c.专业学位的招生条件

专业学位招生条件的最大特点是，要求报考者有一定年限的工作经历，一般要求本科毕业，有的专业要求报考者具有学士学位。绝大多数专业学位要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。但也有例外，比如工程硕士专业学位中的软件工程领域也面向应届大学毕业生招生。d.专业学位的招生考试

专业学位的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”。两大国家级别的考试都有规定的考试科目，各专业学位的考试科目有所不同。对此，教育部和国务院学位办每年都会在发布报名信息时公布相关方案。联考以外的科目，由各招生单位自行命题、阅卷，其中有的考试是与联考科目同时进行。

e.专业学位的招生名额

不管是10月“联考”这一批，还是年初“统考”的这一批，招生单位的招生名额都必须报上级主管部门审批。

相对来说，10月“联考”的招生名额更加宽裕些，有的甚至是由招生单位自定。但由于要保证教育质量，因此拥有自定招生名额权利的招生单位并不会来者不拒，而是根据自身的教育资源和生源情况来确定招生名额。

另外，有的专业学位招生对于来自某些领域的学生有一定的招生额度限制，比如公共管理硕士，《关于2006年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》明确规定，非政府部门人员的录取比例一般不超过本校当年录取限额的20%。

“统考”的招生名额则是被纳入高校每年的研究生招生总计划中。

f.专业学位的录取分数线的划定

10月“联考”的录取工作由各招生单位自行组织，录取分数线由各招生单位自行划定，统一公布。各招生单位根据考生入学考试成绩（含面试），择优录取。

1月“统考”的录取工作，则是先由国家教育部划定统一的复试分数线（按地区和专业），参加招生单位组织的复试的人员绝大多数是过线者。

g.专业学位教育证书

由于攻读方式不同，大多数专业学位教育只授予学位证书，没有学历证书（以下简称“单证”），但也有例外，例如工商管理硕士、法律硕士、会计硕士、临床医学硕士和博士、建筑学学士和硕士等，存在既有学位证书，又有学历证书的“双证”情况。大体来说，“统考”生是“双证”，“联考”生是“单证”。 1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.考生的学历必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生；

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（同等学力是指未取得国家承认的本科学历，但业务水平能达到或基本达到本科毕业生水平的生源。凡不持有国家教育部承认的本科毕业证书的考生，均属同等学力，详情请参见同等学力考研词条），且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；

（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生（含普通高等院校举办的成人高等学历教育），按本科毕业生同等学力身份报考；

（5）已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。

自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

4.年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

5.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

2014年全国硕士学位研究生报考取消了“年龄一般不超过40周岁”的限制条件。 1.法律硕士（非法学），简称“法律硕士（非法学）联考”：

（1）符合（一）中的各项要求。

（2）在高校学习的专业为非法学专业的（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业毕业生不得报考）。

2.法律硕士（法学），简称“法律硕士（法学）联考”：

（1）符合（一）中的各项要求。

（2）在高校学习的专业为法学专业的（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业毕业生方可报考）。

3.工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位：

（1）符合（一）中第1、2、4、5各项的要求。

（2）大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，经5年或5年以上，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

4.除法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外的其他专业学位须符合（一）中的各项要求。 1.符合报考条件（一）中第1、2、4、5各项要求。

2.取得国家承认的大学本科毕业后连续工作4年或4年以上，业务优秀，已发表过研究论文（技术报告）或已经成为业务骨干，经本单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，为本单位定向培养或委托培养的在职人员。

获得硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上，业务优秀，经本单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，为本单位委托培养的在职人员。 免试经审定可以开展推免生工作的高等学校，可以推荐本校规定数量的优秀应届本科毕业生免初试，并在规定的日期前直接到报考单位参加复试和办理接收手续。推荐和接收办法由学校（招生单位）根据教育部的有关规定制定。被接收的推免生（包括研究生支教团和农村教育硕士项目的推免生）须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名确认手续，亦不得再参加统考。在规定的日期内仍未落实接收招生单位的推免生不再保留推免资格。

除工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外，其它学术型专业和各专业学位均可接收推免生。 统招研究生分为硕士研究生和博士研究生。考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目(根据报考专业不同而不同)和专业课。而考博士不需要考政治。

研究生作为大专和本科以后的深造课程，在中国大学毕业生就业率不到30%的今天，无疑在很大程度上缓解了很多难题的产生。

在中国大陆地区，普通民众一般也将硕士毕业生称为“研究生”，将博士毕业生称为“博士”，所以，按照俗称，则变成了“大学生”——“研究生”——“博士”的阶梯。 学历 报考要求 大学本科 国家承认学历的应届本科毕业生可直接报名参加。 国家承认学历的高职高专毕业生 获得国家承认的高职高专毕业学历后经两年或两年以上(从毕业到录取为硕士生当年9月1日)，达到与大学本科毕业生同等学历，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员按本科毕业同等学力身份报考。 成人高考

毕业生 成人高校大专毕业生 国家承认学历的大专毕业生，毕业后两年(从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日，下同)或者两年以上，达到与大学本科毕业生同等学力(含国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生)，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员，可以同等学力身份报考。 成人高校应、往届本科毕业生 成人教育学历是国家承认的，成人教育本科往届生可以直接以本科生的资格报考。而成人教育应届本科生由于报考时(每年的11月中旬)并没有取得本科学历，所以只能以同等学力的资格报考，不同于全日制的普通高校应届本科生。 高等教育

自学考试 自考本科

毕业生 自考生和网络教育学生报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书，无论是否已取得学位都能报考全国硕士研究生统一招生考试。 自考专科毕业生 自考专科毕业生自取得专科毕业证书后工作两年后才有资格报考，有的学校还在此条件的基础上加上必须通过自考本科主干课程的规定，有的学校规定部分专业不招收大专毕业生。具体报考情况，考生应提前向拟报考的高等院校研究生招生办公室咨询。 未取得本科毕业 每年12月份毕业的本科毕业生，在全国硕士研究生统一招生考试之前，到本地招考办申请办理“自学考试在读考生成绩单”，以本科在读的同等学力的身份报考研究生，待来年4月研究生录取复审时，再出具正式的本科毕业证，确认考试资格以及是否被录取。 党校函授

毕业生 党校函授实际上是党为了提高广大党员干部的理论素养和业务水平，建设一支高素质党员干部队伍而进行的一种内部培训。相对于国民教育(即普通高校，成人高校，高教自学考试等)而言，“进口”要宽一些，“出口”要松一些。有关文件规定：“党校函授毕业生不得享受国民教育系列学历同等待遇”。具体考研规定请与所要报考单位进行确认。 普通高校结业生与肆业生 从2002年起，高校结业生(没有毕业证，但没有完成所有的指定学业科目，有普通高校结业证书)可以按同等学力身份报考。肆业生(在普通高校学习一段时间，完成部分的指定学业科目学习有普通高校肆业证书)根据不同学校要求执行。 同等学力 1、通过本科段课程；2、英语达到本科毕业水平；3、要求发表论文或有科研成果；4、复试时要加试两门专业课(对于以上问题，第一和第四是各招生单位的共同要求，第二和第三各招生单位则有不同要求)。 已获硕士学位或博士学位 已获硕士学位或博士学位的人员可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士生。

考研的最终目的是什么？

一、通过考研进入更好的学校，谋求更好的发展平台

很多同学对现在就读的大学不满意，感觉自己不能就步于此，认为自己还有发展的前途，想为自己寻找一个更好的发展平台，也可能因为其它种种原因，没有就读自己理想的本科大学，所以想要通过考研来完成自己就读心中大学的梦想。

二、通过考研完成自己的学术梦想，或是想在此专业进行深造

有的同学可能从小就对研究生抱有期待，并且想在研究生之后进行读博，并且通过这个机会来更好地完成自己的梦想，或者是出于对本专业的爱好，想在自己所学的专业上进行深造，学到更多东西，这方面上进行科研工作。这也是很多本科毕业的同学想考研的原因之一。

三、通过考研转换专业，从事喜欢的专业

大学所学的专业也可能是当时报志愿时调剂后被录入的，对此专业并不感兴趣，依旧想要从事自己喜欢的专业。通过考研的方式，学习自己喜欢的专业，从而改变自己未来的就业方向。可能某一专业，未来可能一辈子都要和这个专业打交道，所以需要选一个自己感兴趣的。

四、还没有做好步入社会的准备，通过考研暂时逃避就业

有部分性格内向的同学，对于社会的认识还不够充分，对步入社会还有一定的恐慌感，对将要毕业后的自己不知所措。从而想通过考研，缓解即将就业压力，继续科研学习，先适应社会。

五、通过考研提升自己的学历，提升就业竞争力

这也是如今大部分当代大学生想要继续考研学习的主要原因。毕竟现在不如从前，如今大学生比比皆是，而对于普通本科毕业的学生来说，就业压力依旧不小，而且待遇也不称心。还有不少公司企业指明只招收研究生，普通大学生都没有就业竞争资格。而且研究生相对于本科生来说，不光工资待遇、就业岗位要好，未来的发展前景更大，机会也更多。

研究生是个什么概念呢？考研究生的目的是什么呢？

概念

研究生（Postgraduate）是高等教育的一种学历，是中国学历教育的最后一个阶段，也是最高阶段，分为硕士研究生和博士研究生两种类型。人们习惯将硕士研究生称为“研究生”，将博士研究生称为“博士”。

研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

目的

01

考研为了更好的就业以及更高的工资，对于很多专业来说，本科毕业即失业，所以需要更多的知识和更为专业的研究，只有通过研究生的学习，才能得到一份相对较好的职业。同时，有些公司的部分招聘职位必须要求硕士研究生，这并不是歧视本科毕业生，而是很多职位必须要求很高的学历以及专业数学基础来支撑。

02

考研可以跨专业考研，考研是可以不分专业的报考学校，这对于对本科专业不满意的学生是一次换专业的机会，可以说，考研的换专业可以成功改变许多学子的未来。所以，可以通过考研改变自己的未来。

03

目标是做科研或者想成为大学老师的必须要成为研究生甚至需要成为博士生。在考研大军中，也有不少的学生是真的热爱自己的专业，以及对未来其实也想好了规划，就是往更好层次的方面去学到更深的知识，一般来说，此类的学生，基本上都是属于热爱专业以及热爱科研的人才，无论学硕或专硕，都不缺乏此类的人才，他们对于专业的知识是真的感兴趣，才可能更进一步去提升，往往此类的学生也都是学霸中的学霸，毕竟任何的一项研究对于外人来说都是枯燥的，只有真正懂得科研，真正热爱的人才能够明白其中的乐趣。

首先，来说一下研究生是什么？

参加全国硕士研究生统一招生考试（12月份），并且通过了初试和复试两部分考核，在研究生院校通过三年的学习，科研，通过毕业论文，答辩等，拿到研究生学历证！也是高等教育学历的一种！相对于大学层面的学历来讲，算是高学历！

但是研究生也有类别区分！

主要有在职研究生，应届生，专业区分上有学硕（学术型）和专硕（应用型）的区分；培养方式上有全日制和非全日制；这几种类型的区别适用于对自己未来规划有不同需求的学生，但近些年由于对应用型人才的需求，专硕的发展日益壮大！

其次，来说一下考研的目的！

考研的目的可以说是老生常谈了，那么就再来分享一下一般考研人考研的目的！

1、提升学历，未来有更好的发展前景，就业机会！包括评职称，岗位晋升等！

2、转行型考研选手。这类学生一般是想要换个行业，不想从事本科专业相关工作，想通过考研来实现！

3、搞科研，进入相关科研领域，这类学生是喜欢搞学术，有很大的理想追求，想要为国家做贡献！

4、名校情结。就想要考985/211，名校情结，弥补本科院校的出生，或者说高考的遗憾！

5、实现父母的期望！有些考生是因为家里想要让他们考研，觉得不考研未来找不到好的工作！

我们经常说的研究生，其实是指硕士研究生。正规的讲是硕研，我们对博士的称呼为博士研究生，简称博研。目前最高学历是研究生，硕士和博士是学位。现在大学生考研究生基本上有两个目的。一部分人是为了在将来读博士，还有一部分人是为了提升学历，在找工作的时候容易点。还有一部分人就是看到别人考研，他们也跟着考。

研究生，在职人员的晋升必经之路。

作为研究生的你，你觉得读研的目的是什么？

相信现在的很多大学毕业生，他们在进行深造的时候，可能都会进行研究生的报考工作，对于他们那时候可以继续的生长，另一方面也是为了实现自己的一些人生阅历，对于这一点还是很不错的。可能很多人特别是对那些读博士的人来说，考研他们的目的性还是非常强的，那么对于考研的目的究竟何在呢？个人觉得可以通过以下几点来进行分析。

读研可以继续强化自己的理论知识。

研究生相对于本科生来说，他们更加的是注重一些理论化的强化，因为在很多时候特别是对于那些科研人员来说，读研是必经之路，因为从现如今的一些人才招聘来说，一些重要的岗位是需要丰富的理论知识，所以在很多时候研究生是为了自身的理论知识而诞生的。与此同时读研也是为了能够让自己变得更加的强大，从而在面对未来的选择时，能有更进一步的发展机会。

读研可以让自己生活更加充实。

可能很多人在辛辛苦苦考入大学以后，就会选择尽早的参加工作，一方面可以为了自己的生计，另一方面也是希望能够早日的实现自己的成就。两者其实并没有过大的差别而读研为什么说让自己的生活更加充实了？

因为在读研的过程当中，一方面学习，其实另一方面也是可以自己找工作的，一方面加强自身的学习，另一方面也能够在工作中得到很好的展示，所以从这一点来说自己的生活是很充实的。

读研也能让未来的生活更多选择。

现在的一个社会竞争压力也是很大的，一个学历的高低或许并不会影响什么，但是对于一些重要的岗位，特殊的行业研究生是起跑线，所以在这一点上适合其他本科生无法比拟的。

所以对于读研来说，特别是对那些品学兼优的学生来说也是非常有生存之道的，而且在未来的生活当中也是能够实现更多的选择。所以在很多时候，我们也应该进行慎重的选择，要明确自己的目标，让自己的未来生活多姿多彩。

总结。

总之不管怎么样，无论是对于找工作还是读研来说，每个人都有每个人的选择方式，尽管并没有读研，但是只要自身能够做好选择，把握自己的人生方向，踏踏实实脚踏实地做好每一件事情，相信未来都是很好的。

研究生目标的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于研究生目标怎么写、研究生目标的信息别忘了在本站进行查找喔。

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