2022贵州师范大学心理与教育研究方法考研复试大纲已出！各位报考相关专业的同学们是否及时掌握关键内容了呢？为了帮助大家更高效地展开备考，乐贞小编整理了贵州师范大学心理与教育研究方法2022考研复试大纲的详细内容，快来看看吧！
一、考查目标
非全日制攻读应用心理学专业学位入学考试心理与教育研究方法科目复试考试要求考生正确理解和掌握心理学与教育学研究方法的基本理论，初步掌握一些心理学和教育学的基本研究方法，并具备一定的实践能力。尤其是能够运用方法理论解决实践问题的能力，以及心理学研究的过程和一些较为常用的基本方法。
二、考试形式
答题方式为口试，满分为100分。
三、考查范围
第一篇心理、教育研究与科学方法论
第一章心理与教育科学研究概述
第一节心理、教育科学与科学研究
第二节心理与教育研究的特殊性
第三节心理与教育科学研究的原则
第三节心理、教育科学研究与理论构建
第二章心理与教育科学研究方法论
第一节心理与教育研究方法论概述
第二节心理与教育研究的哲学方法论
第三节心理与教育研究的一般方法论
第四节心理与教育研究的一般方法
第三章心理与教育研究方法发展的新特点
第一节心理与教育研究方法的总特点
第二节心理与教育研究的生态化特点
第三节心理与教育研究的跨文化特点
第四节心理与教育研究的计算机化特点
第二篇课题选择与研究设计
第四章研究课题的选择
第一节研究问题与课题选择
第二节课题选择的策略
第三节研究假设的提出
第四节研究课题的论证与评价
第五章研究文献的查阅
第一节研究问献的类别和特点
第二节研究文献搜集的原则、渠道和方法
第三节研究文献的阅读和记录方法
第四节研究文献的综述
第六章研究的设计
第一节研究设计的基本内容
第二节研究设计的标准
第三节研究对象的取样设计
第四节研究变量的确定和研究指标的设计
第五节研究变量与指标操作定义的设计
第六节无关变量控制方法的选择
第三篇研究数据的收集方法
第七章观察法
第一节观察法概述
第二节主要观察策略
第三节观察代码系统的制定
第四节亲身参与性观察
第五节对观察法的评价
第八章访谈法
第一节访谈法的特点和类型
第二节访谈法的设计
第三节访谈法的实施过程和技巧
第四节访谈法的评价
第九章问卷法
第一节问卷法的特点
第二节问卷的设计
第三节问卷法的实施
第四节问卷的评价
第十章测验法
第一节心理与教育测验概述
第二节国内常用的心理、教育测验
第三节测验的新进展－项目反应理论
第四节测验法的评估
第十一章实验研究
第一节实验研究概述
第二节真正实验设计
第三节准实验设计
第四节多因素试验设计
第五节试验研究的评价
第十二章现场研究
第一节现场研究概述
第二节现场观察研究
第三节现场试验研究
第四节现场研究评价
第十三章其它研究方法
第一节语义分析法
第二节Q分类技术
第三节内容分析法
第四节口语报告法
第五节社会测量法
第四篇研究结果的分析、呈现与评价
第十四章研究结果的整理与定性分析
第一节研究数据、资料的整理
第二节资料的编码
第三节定性分析的特点和方法
第四节定性分析的过程和基本思路
第十五章研究结果的定量分析（上）
第一节统计分析的功能和基本内容
第二节统计分析方法的选择
第三节描述统计
第四节推论统计
第十六章研究结果的定量分析（下）
第一节多元分析方法概述
第二节多元分析的基本方法及其选择
第三节电子计算机再统计分析中的运用
第十七章研究报告的撰写
第一节研究报告撰写的意义、特点和程序
第二节研究报告的格式和行文要求
第三节研究报告的表、图的运用
第十八章研究的评价
第一节研究评价的意义、内容和方法
第二节研究报告的阅读和评价
第三节研究的元分析
四、参考书籍
董奇，《心理与教育研究方法》（修订版），北京：北京师范大学出版社，2007。
以上内容来源：贵州师范大学学位与研究生教育。
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