本篇文章给大家谈谈考研英语解析，以及2003考研英语解析对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、2021年考研英语一翻译真题解析
• 2、2020MPA考研英语(一)大纲解析深入解读
• 3、考研英语一和英语二的区别解析

2021年考研英语一翻译真题解析

2021年考研英语一翻译真题解析：

Part C: Read the following text are fully and then translate the underlined segments into Chinese. Your translation should be written neatly on ANSWER SHEET 2.( 10 points)

46. Those societies came out of the war with levels of enrollment that had been roughly constant at 3%-5% of the relevant age groups during the decades before the war.

【解析】1.这句话主干为Those societies came out of the war.

2. with levels of enrollment是介宾短语作状语;

3. that had been roughly constant at 3%-5% of the relevant age groups是定语从句修饰前面levels of enrollment.

【参考译文】战争结束后，这些社会的入学率仍旧保持在战前几十年里相关年龄段的3%-5%。

47. And the demand that rose in those societies of entry to higher education extended to groups and social classes that had not thought of attending a university before the war.

【解析】1. 这句话主干为the demand extended to groups and social classes，其中extended为谓语动词;

2. that rose in those societies of entry to higher education定语从句修饰demand;

3. that had not thought of attending a university before the war定语从句修饰前面groups and social classes.

【参考译文】那些社会中对获得高等教育的需求不断上升，战前没有想过上大学的群体和社会阶层也逐步有了这样的需求。

48. In many countries of western Europe, the numbers of student in higher education doubled within five-years periods during the 1960s and doubled again in seven, eight or 10 years by the middle of 1970 s.

【解析】这句话主干为the numbers of student in higher education doubled and double again，In many countries of western Europe为地点状语，其他部分为时间状语从句。

【参考译文】20世纪60年代，许多西欧国家接受高等教育的学生人数在5年内翻了一番，到70年代中期，在7年、8年或10年里又翻了一番。

49. and when the new staff are predominantly young men and women fresh from past graduate study, they largely define the norms of academic life in that faculty.

【解析】这句话主干为they largely define the norms of academic life in that faculty，when引导的是时间状语从句;其中fresh from past graduate study是形容词短语修饰men and women。

【参考译文】新员工当中大部分是刚毕业的年轻男女时，他们在很大程度上定义了该院的学术生活规范。

50. High growth rates increased the chances for academic innovation, they also weakened the forms and process by which teachers and students are admitted into a community of scholars during periods of stability or slow growth.

【解析】1.这句话主干是一个并列句为High growth rates increased the chances for academic innovation, they also weakened the forms and process;

2. by which teachers and students are admitted into a community of scholars during periods of stability or slow growth定语从句修饰forms and process.

【参考译文】高增长率增加了学术创新的机会，同时也削弱了教师和学生在稳定或缓慢增长时期加入学者群体的形式和过程。

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2020MPA考研英语(一)大纲解析深入解读

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一、大纲变动对比

1. 附录1： e-mail改为e-mail/email。

2. 附录2：词缀-ism的例词中socialist改为social。

3. 附录2：增加、删改部分国家名称及对应的形容词、国民的表达。

4. 附录2：增加4个大洋名称the Arctic Ocean，the Atlantic Ocean，the Indian Ocean，the Pacific Ocean。

二、大纲深入解读

虽然大纲没有大的变动，但是还是要提醒各位考生关注考纲中列出的考查点。接下来对2020考研英语(一)大纲中的重点内容进行解读，并给出英语学科各个考查板块的备考及答题指导建议，供各位考生朋友参考。

(一)语言知识

1、词汇

(1)词汇量：5500个左右词汇及相关词组。

(2)掌握程度：①词义关系：同义词、近义词、反义词等;②搭配关系：动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;③词汇生成的基本知识：词源、词根、词缀等;④根据语境、句子结构或上下文理解非常用词的词义。

(3)备考建议：考研英语(一)的试题中熟词僻义、同义替换、同根词的词形变换常常会成为考点。因此，考生们在复习词汇时，既要熟记大纲词汇的词形、词性、词义，又要注重比较学习词义相同、相近、相反的词汇，以及词汇之间的搭配用法，同时还要了解常见的词根词缀。

2. 语法

(1)知识点：①名词、代词的数和格的构成及其用法;②动词时态、语态的构成及其用法;③形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;④常用连接词的词义及其用法;⑤非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;⑥虚拟语气的构成及其用法;⑦各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;⑧倒装句、插入语的结构及其用法。

(2)掌握程度：准确、熟练、自如地运用。

(3)备考建议：长难句始终是考生们得高分的最大障碍之一，而长难句的难点往往在于多种语法知识点的复杂组合。在复习的过程中，考生们不仅要掌握基本的语法理论知识，更要注重对长难句进行断句、简化、抓住主干、理解非主干、串联句子逻辑，从而准确把握长难句内涵。

(二)语言技能

1、语言知识运用(完形填空)

(1)考查内容：①不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度;②对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。

(2)题型分类：词义辨析(动词辨析约36%、形容词辨析约21%、名词辨析约14%、副词辨析约5%)、逻辑关系(约17%)、固定搭配(约7%)。

(3)解题方法：第一步，用2-3分钟通读全文，把握主线;第二步，按段做题，先易后难;第三步，代入选项，通读全文。

(3)答题时间：建议15-20分钟。

2、阅读A节(传统阅读理解)

(1)考查内容：①理解主旨要义、具体信息、概念性含义的能力;②进行有关判断、推理和引申的能力;③根据上下文推测生词词义等能力。

(2)题型分类：主旨要义题、具体信息题、推理引申题、语意理解题、观点态度题、篇章结构题(由于同一题目可能考查不止一种技能，因此分类方法不唯一)。

(3)解题方法：①明确文章主旨，利用主旨理解细节;②把握文章结构，不局限于细节;③利用前后语境，深刻理解语段含义;④细节题的正确选项与错误选项都可以在文章中直接或间接找到答案，切忌凭感觉做题。

3、阅读B节(新题型/选择搭配)

(1)考查内容：对连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。

(2)题型分类：英语一的阅读B节分3类题型，选择搭配题、段落排序题、论据或标题匹配题。

(3)解题方法：

①选择搭配题：第一步，通读全文，关注文章首段及每段首末句，快速把握全文主旨;第二步，阅读选项，标记选项关键词及提示上下文关系的线索词;第三步，回归原文，选出衔接合理的选项。

②段落排序题：第一步，通读各个段落，了解段落大意，判断文章主旨;第二步，确定首尾段，首段往往是交代背景或引出话，尾段往往概括全文，照应开头;第三步，关注段落之间起承转合的逻辑连接处，为其余段落排序;第四步，通读全文，检验文章是否合乎逻辑，验证排序。

③标题匹配题：第一步，浏览全文，把握文章大意;第二步，通读小标题，确定关键词;第三步，阅读分段，概括主旨，锁定关键词;第四步，结合段落主旨及关键词，与小标题进行配对。

④论据匹配题：第一步，浏览全文，把握主旨;第二步，仔细阅读小标题及标题下的文字，理解每个观点，确定关键词;第三步，从选项中寻找与小标题有联系的信息;第四步，将选出的段落代入原文;第五步，重新浏览全文，检查是否合乎逻辑。

4、阅读C节(翻译)

(1)考查内容：准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。

(2)评分标准：①如果句子译文明显扭曲了原文的意思，该句得分最多不超过0.5分。②如果考生就一个题目提供了两个或两个以上的译文，若均正确，给分;若其中一个译法有错，按错误译文给分。③译文的错别字不个别计分，按整篇累计扣分。在不影响意思的前提下，满三个错别字扣0.5分，没有0.25分。④在实际评分过程中，阅卷人会将一个句子分成3~4个采分点，然后按点给分。

(3)解题方法：①断句拆分(断句标志：标点、并列连词、从属连词、介词短语、分词短语、不定式短语);②依次翻译;③重组排序。

5、写作

(1)考查内容：书面表达能力。能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。

(2)具体要求：①语法、拼写、标点正确，用词恰当;②遵循文章的特定文体格式;③合理组织文章结构，使其内容统一、连贯;④根据写作目的和特定读者对象，恰当选用语域。

(3)作文步骤：①细致审题，准确把握题目要求的内容要点、字数、文体格式等;②在草纸上列出文章框架、内容层次;③根据框架填充内容，完成文章，检查语法和拼写等错误。

总体来说，今年考研英语新大纲的发布不会对考生们的复习安排造成影响，大家可以按原计划继续复习。在此，环球青藤MBA考研小编建议同学们“要对自己复习的内容有一个整体的规划，每天的复习时间大概是10到12个小时”，其次“在开始强化刷题前，先把词汇课或者先把词汇书复习好”。在备考后半程中，应大量刷题，孰能生巧;同时要注重总结出题规律，归纳答题技巧，并且根据做题情况，及时查缺补漏、巩固基础。

以上是小编为大家整理的“2020MPA考研英语(一)大纲解析深入解读”的内容，关注大纲资讯，更高效备考。希望上面内容能对考生有所帮助，更多MPA考研大纲相关信息动态，尽在环球青藤MPA考试大纲频道!

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考研英语一和英语二的区别解析

一般来说，英语一是学硕考研需要考的英语科目，英语二是专硕考研需要考的英语科目。所以，英一会比英二略难一些。英一考察的超纲词汇也比英二多，文章句子也更为复杂。

从试卷上来说，英一和英二最大的区别在于翻译和作文的分值不一样。

英一翻译分值为10分，在试卷山是46——50小题，每小题两分。

作文分值一共为30分，在试卷上是51和52小题，第一个小作文是10分，第二个小作文是20分。

英二翻译分值为15分，在试卷上是46小题，一段或者几段英语段落。

作文分值一共为25分，47和48小题，第一个小作文10分，第二个小作文15分。

其余题型英一英二的分值和题型位置都是一样的。

打字太慢了，直接给大家上图

英一：

英二：

考研英语解析的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于2003考研英语解析、考研英语解析的信息别忘了在本站进行查找喔。

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